河南新乡叛逆孩子学校,新乡叛逆孩子学校,河南叛逆孩子学校,启德励志教育全国24小时免费咨询热线:400-0398-655
河南新乡叛逆孩子学校-启德励志教育成立于2007年,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收8-18周岁有"上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。24小时免费咨询热线:400-0398-655
  经常会有家长问我们,孩子没有学习的兴趣和动力怎么办。回答这个问题之前,我们需要回答一个更基本的问题:为什么人要受教育,要好好学习?诚然,学习能增长知识,提升能力,也能带来更多的工作机会。但这些都只是教育的附属品,教育有其更本质、更重要的意义,需要我们反思,并跟孩子好好讨论。
  启德叛逆孩子学校是一所专门针对孩子网瘾、叛逆、厌学、早恋、亲情冷漠等成长问题开设的行为矫正学校,学校面向全国常年招生,全封闭式教育,军事化管理,教育局监管,正规办学,学校以心理辅导为主,同步开设文化课程,生活体验教育、感恩励志教育、引导式家庭教育等多位一体的教育模式帮助众多孩子成功蜕变,启德叛逆孩子学校全国24小时免费咨询热线:400-0398-655!

启德叛逆学生教育学校女生小班跑步训练

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  曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业时,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。
  真正的教育,是自由的精神、公民的责任、远大的志向,是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。
  真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业。
  这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。
  人为什么要受教育?教育的目的是什么?

启德戒网瘾学校组织叠军被比赛 孩子们学会叠军被

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  获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?还是,享受乐趣?……以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的……教育不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业
  理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家,曾在1993至2013年任耶鲁大学校长,上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利(Arthur Twining Hadley)。
  理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。
  那大学教育有什么用呢?
  理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来,本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。
  通识教育的英文是,liberal education,即自由教育,是对心灵的自由滋养,其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。

启德叛逆学生教育学校女生小班跑步训练

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  自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。
  这,才是莱文心目中耶鲁教育的目的。
  教育不改变生活环境
  却能改变人的思维方式
  2005年,美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
  演讲的一开头,他讲了一个小故事:两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道:“早上好,孩子们。这水怎么样?”两条年轻的鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另外一条:“什么是‘水’?”

启德叛逆青少年教育学校农村生活体验教育-帮助农户收割玉米

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  演讲中提到,一个成年人的生活需要早早起床,赶赴办公室,应付8-10个小时充满挑战的工作,然后去超市、做饭,放松一会就得早早上床。因为,第二天又得周而复始,再来一遍。
  人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨……而不自知。

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  就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。
  Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识(Self-awareness),不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。
  学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。
  教育能让你活得幸福

启德叛逆孩子学校针对孩子亲情冷漠等问题开设家庭问题心理辅导特色课程

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  幸福取决于有意识的思维方式
  哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本-沙哈尔(Tal Ben-Shahar)教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:
  1.不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
  2.相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想像告诉自己一定做得到,也相信他人。
  3.学会接受失败,否则你永远不会成长。
  4.接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。

启德问题青少年学校每月进行各项活动 孩子们认证观看

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  5.允许自己有人的正常情感,包括积极和消极的情感。
  6.记录生活可以帮到你。
  7.积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。
  8.简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。
  9.幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。
  10.充分休息和运动。

启德问题少年教育学校-劳动光荣 吃得苦中苦 方为人上人

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  11.做事有三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。
  12.记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。

启德叛逆孩子教育学校每月月底考试 孩子们认真对待

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  启德叛逆孩子学校通过科学有效的综合辅导方式,开设国学,礼仪,感恩,励志,法制,书法 ,茶道,音乐疗法等特色课程,同步文化辅导,结合丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动;专门设置24小时 全天候远程监控实时画面系统,家长可以通过手机APP同步监督教学,专业、正规、透明、人性化地帮助青少 年戒除严重上网成瘾,解决严重厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,暴力倾向,自闭孤僻,心理素质低,人格障碍等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,启德叛逆孩子学校全国24小时免费咨询热线:400-0398-655

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